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英语学习都吃力还能参加竞赛吗?

2014-9-2 10:00| 发布者: staryp2503| 查看: 7553| 评论: 0

  不论是英语竞赛还是普通的英语考试对基础知识的考察会占到考题80%左右,所以基础知识部分一定不能拉分,在日常学习中也只有基础知识掌握牢固。下面优教网小编就来给您介绍一下英语学习都吃力还能参加竞赛吗?

  反复演练弱项做到熟能生巧

  英语作为非华人地区的母语,一向是中国学生需要重点“对付”的学科,为此,专家建议,广大考生一定要在短期内综合分析出自己英语的学习情况,理清楚强弱项好“对症下药”。学习强项时,要善于归纳总结,在巩固语言的同时,注重知识的相关性以及语言的拓展;而弱项,则要加强训练,反复演练,争取做到熟能生巧。

  “综合运用,回归生活”

  英语科目的最后阶段备考要注重首先依纲靠本,与教同行以教学大纲为依据,以教材为依托;进而进行考试词汇、语法、功能性话题的做题深入延伸;突出语篇,重视阅读,要注重综合运用语言能力的培养,加强交际性语言题型的做题频率。在针对实际使用语言能力培养方面,要结合具体语境,考虑场合时间地点和对象,有针对性抓关键点。于此同时,要注重冲刺复习的题型更加贴近实际生活,并富有时代气息,总而言之,夯实语法基础,关注实际生活,联系生活经验,注重跨学科知识的积累与做题技巧是备考之当前要务。

  查缺补漏,夯实基础

  针对英语考试,英语等级证书已经不再是重点中学的敲门砖,因为实践证明很多手里证书不少的考生,英语基础技能并不好,语法不理解、阅读不踏实、写作错误也一大堆。因此,现在很多重点中学已经不仅仅是考察证书,而是要实实在在的进行考试,也就是对学生综合素质的测试。例如,08年清华[微博]附中培训班寒假英语课程内容为新概念第二册。众所周知,新概念英语有助于打下良好的英语基础知识,全面提高英语学习成绩。

  综合素质测试对于英语的考查是基于词汇、语法之上的综合运用能力的考查。

  各重点中学对英语的考查,多采用“面试”的形式,内容主要涉及词汇、语法和阅读,以及口语、听力等几个方面。如有的学校考察听力与阅读,有的口试与笔试并重,有的学校则只考察写作和阅读;有的是先看一段影像资料后进行答卷,有的是阅读一段并不完整的文章后进行补写文章并回答一些具体问题;有的甚至还考察英语的奥数题。很多重点中学的实验班的考试难度则更大些,包含多学科的知识。由此看来,准备小升初的综合能力测试,六年级的学生就必须在巩固基础知识的前提下,提升能力。

  建议广大考生,针对考察点对自己的英语学习做一个全面的自我检查和诊断,在听力、语音、词汇、阅读和写作或语法知识专项等方面哪些是自己的强项或是较弱的。如果是较强,则要做到精益求精,保证在考试中绝不丢分。如果是比较薄弱的方面则要加强练习,做重点复习,就是做到查缺补漏,夯实基础。

  最后,别忘了对平时经常出错的题目进行记录,在考试之前,拿出错题本,浏览一遍,强化记忆,避免同一个错误犯两次订正错误。

  英语学习吃力的解决方案

  首先,要意识到英语学习掉队的严重性,要有奋起直追、迎头赶上的决心。有的同学在开始掉队时觉得“没什么”或“来得及”,因而掉以轻心,这是万万不可取的。刚开始掉队时,与其他同学差距较小,还比较容易补上。如果到了两极分化时再补,恐怕就为时已晚了。

  其次,在思想上对学习英语要有正确的认识,将其摆到正确的位置上来。因为只有意识到学习英语的重要性,才会有学习的动力;有了学习的动力,才能勤奋刻苦,克服各种困难;学习困难少了,学起来便轻松愉快了。这样一来,形成了良性循环,学习兴趣自然也就如约而至。

  再次,要认真分析自己掉队的原因,在补习时要针对自己学习中的主要缺陷“对症下药”。如果是语音没过关,则重点把音标和读音规则补习好。若是语法没学好,则从头开始,系统地补习词法、句法方面的知识,以及英语句子的时态、语态、各种句型的语序、词语的习惯用法、交际英语的正确使用等。若是单词欠账太多,则要把重点放在扩大词汇量上。记单词时切忌抽象地死记硬背,要根据发音和意义来进行理解记忆,做到词不离句,句不离文。若是听力差一些,可以每天抽出一定的时间听听英语广播,看看英文电视节目等。这样坚持下去,听力水平自然会有所提高。

  以上就是英语学习都吃力还能参加竞赛吗的全部内容,希望对您有所帮助。要想了解更多小升初内容,可以登录上海小升初网。更多专业的关于英语学习方面的知识,一定可以满足您的学习需求,让您的英语成绩更上一层楼。

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