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奥林匹克数学竞赛冠军的数学心得

2014-9-19 14:00| 发布者: staryp2503| 查看: 4166| 评论: 0

  在学校里,都是男生学数学和参加竞赛的比较多,女生在这其中本来就不多见,能取得金牌者更是凤毛麟角。下面优教网小编就来给您介绍一下奥林匹克数学竞赛冠军的数学心得

  我们的奥数冠军李丽莎出生在一个数学家庭,因为父母都从事数学工作,从小就在数学熏陶的环境下成长的她,在各门学科中队数学有一种不由自主的偏爱。

  提到参加数学竞赛的学习,都有一个不可回避的问题,那就是竞赛学习时间与其他学科学习时间的冲突。对此,李丽莎说,要做到完全避免冲突是不可能的。她解决的办法是在不同的学习阶段,对竞赛学习和其他学科的学习有所侧重。比方在高一高二阶段,正常的功课学习还不是太紧张的时候可以为竞赛方面的学习多安排一些时间。但在进入高三,随着高考的临近,就要把高考复习当做主要学习方向。

  在谈到参加竞赛学习的目的时,李丽莎说,这其中有一定的功利性。在数学联赛中拿到名次,对于高考有一定的帮助。但完全怀着为高考加分的目的去参加数学竞赛,却不见得能学好,因为这等于给自己背上了一个沉重的负担。所以,参加数学竞赛的学习最终还是要建立在浓厚兴趣的基础上,这样才有动力在学习的重重困难中坚持下去。

  而且,参加竞赛的学习过程,对训练逻辑思维和正常的数学学习也有很大的好处。数学来自一个深奥的世界,只要你对他的神秘感兴趣,就能在了解他的过程中发现乐趣。

  李丽莎说,她在学习的过程中,也经常遇到困难,关键是要坚持下去。她解决困难的常用方法是跟同学交流,数学解题需要广阔的思维,最忌讳在难题面前钻牛角尖,“剑走偏锋”般的狭隘,不但浪费时间,还会打击学习热情和信心。另外,请教老师也是一个好办法,但如果不经过自己思考就请教老师,得来的结果印象不会太深刻,这样的“捷径”还是不能常走。在困难面前,李丽莎说自己会注意“缓冲”,如果太久做不出来的题,她会选择先放一放,让紧张头脑和心态缓和一下。当心情平静下来后,再回到学习上,这样的学习效果会比抱着难题“硬拼”要好。看来,数学学习也是“持久战”,不能计较一城一池的得失。

  高中数学听课应注意哪些方面

  1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

  2、特别注意老师讲课的开头和结尾。

  老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

  3、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。

  其次就是听课要全神贯注。

  全神贯注就是全身心地投入课堂学习,耳到、眼到、心到、口到、手到。

  耳到:就是专心听讲,听老师如何讲课,如何分析,如何归纳总结,另外,还要听同学们的答问,看是否对自己有所启发。

  眼到:就是在听讲的同时看课本和板书,看老师讲课的表情,手势和演示实验的动作,生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

  心到:就是用心思考,跟上老师的数学思路,分析老师是如何抓住重点,解决疑难的。

  口到:就是在老师的指导下,主动回答问题或参加讨论。

  手到:就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

  若能做到上述"五到",精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

  4、要认真把握好思维逻辑,分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。

  以上就是奥林匹克数学竞赛冠军的数学心得的全部内容,希望对您有所帮助。要想了解更多高考内容,可以登录上海高考网。丰富的高考经验和学习方法,一定能够帮助大家取得好成绩的。

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